孩子和咱们生活在同一个世界里，但在孩子脑中的世界却与成人不同，他们的世界更富于梦想。游戏是他们的主要生涯内容，玩具是他们不可短少的搭档。

    为了早期开发孩子的智力，爸爸妈妈绝大多数都全力以赴，乐意大方解囊。

    随着我国玩具行业的新崛起，传统的售价低廉的布玩具、铁木玩具逐步被中高档的电子玩具、机动玩具所替代。人们有一种印象，似乎玩具的价格、数量与开发孩子的智力应成正比，投资越多，孩子的智力也就应该随之增长，事件能否如此呢?

    玩具并非越贵越好，更并非多多益善。例如，花几十元钱给满岁的孩子买辆玩具小汽车，结果没过两分钟车玩坏了，孩子不感趣味了，反而包小汽车的盒子孩子很感兴味，玩了很多天。这说明玩具应适合儿童心理展开须要，特别要根据孩子年龄特性来挑选玩具。

    1——3岁这个年龄的孩子对于眼睛内的图解感趣味，但却有些胆小，怕羞的心理，学走路，但还有些不稳。因而，这个年龄的儿童需求有助于感观和肌肉发展的玩具。如：可洗的柔软玩具，会浮水的玩具，色彩鲜艳的块状玩具，挤压会叫的玩具，悬吊的玩具，可推拉或乘骑的玩具。如：拉着的小车，小鸭子尤其是拉着走时还能发出声音的，还有木马等。大型积木，摇椅等。简略的塞入洞的玩具，布做的书，可连接的圈，音乐盒，小车子，木槌等。千万别给孩子买汽球，这对孩子健康有危害。不少医院都曾抢救过因汽球皮吸入嗓子招致生命垂危的儿童。

    假设孩子的玩具来得太容易，会形成孩子不顾惜东西与喜新厌旧的缺点；孩子要什么玩具就买什么，会构成孩子任性的坏缺点，一次不顺心轻易会不快乐，发脾气。所以，家里玩具多了要妥善治理，每一次给孩子1——2件玩具，引导他踊跃开动脑筋，变着法儿地玩。玩够了，让他本人拾掇好。再换别的玩具。同时，更小心观察孩子现在对哪些玩具感兴味，哪些不感趣味。把宝宝往常不感兴味的，放在一旁的玩具收起来，过些时候再拿出来。这样，这些玩具就会像老朋友那样受到孩子的欢送。

    玩具数量适宜，有助于培养孩子良好的注意力和探索事物的兴趣，使发明性得到展开。此外，还应从2岁左右培育孩子自己动手收拾玩具的习惯。家长要准备一个纸箱，或一抽屉，固定给孩子专用。先要帮忙他收拾，摆放整齐有序，以后让他自己拾掇，一定他的提高，疏导他欣赏玩具的才能，并达到体验劳动成果的愉快。这样做有下列益处：一是培育了生活自理才干;二是逐渐养成劳动习气和爱划一的习气;三是减少玩具的遗失;四是需求的时分不用四处寻找。

    还可以提醒父母的是，无妨让孩子本人入手制造一些玩具。当然，3岁前儿童动手能力还不强，父母应和孩子一起做，如：用废瓶子做成拉力器等废物利用的简略玩具。尽管玩具简略，没有特别的机关，没有新奇的造型，也不需要支付昂贵的费用，然而它们很让孩子开心呢，不妨试试看。