国内出名幼儿教育家与心理学专家孙瑞雪在日前举行的第六届科学教育公益月全国巡回讲座上海站演讲时，用活跃的事例告诉天下父母：“教育孩子时，请少说废话。”

批评时，需隔离人与事

“我跟你说过多少遍了，你怎么又犯同样的错误……”“这是‘1’，12345的‘1’，……”这两个场景，对大多数为人父母者来说，大约不会生疏。前者是愤怒的父母对犯错孩子的指责，然后者则是他们在对孩子中止“耐心教导”。不过，可以肯定的是，这两个场景中的孩子都会感到困惑，以至根本不晓得父母在说什么。国内出名幼儿教育家与心理学专家孙瑞雪在日前举办的第六届科学教育公益月全国巡回讲座上海站演讲时，用生动的事例通知天下父母：“教育孩子时，请少说废话。”

家长批评孩子是发泄自己的心情

“‘你怎样又做错了’、‘我告诉过你多少遍，你为什么不记住’……这些话，是大多数父母在孩子犯错时的‘常用语’。但他们可能不晓得，这种表述模式除了宣泄自己的愤怒以外，既不能改变孩子犯错的事实，也不能帮忙孩子改正故障”，孙瑞雪说，对孩子的一味指摘，只会使孩子感觉“我不够好”，时间一长，孩子势必会产生恐惧和自卑心理，难以取得“成长的能量”。她建议，在批评孩子时，一定要把孩子和事情隔离开，不能一味说“你这不好那不好”，而应该说“你不能够做这样的事”或者“你这样做不对”。这样，才可以使孩子明确知道本人错在哪里。

孙瑞雪称，临床上发现，许多家长在批评孩子时，常常是在发泄自己的心情，而这些情绪又并非完好由孩子造成。孩子的谬误行为，只不过是“导前线”。事实上，家长对孩子的责骂，有些是源于家长童年时的“心结”。心理学试验发现，不管是人和动物在看待自己的下一代时，总是反复自己幼时的遭遇。一位驰名心理学家就曾归纳道：“当孩子被父亲打时，他毫无对抗之力，但是孩子的复仇，是从自己当了父亲开端的。”

“假设你爱你的孩子，那么，请掌握你的废话。尤其是在孩子犯错时，不要对孩子倾注自己的心情”，孙瑞雪称，用最简单的语言，让孩子知道自己哪里错了就足矣。“还有一点，请父母记住要蹲下来跟孩子讲话，这样，孩子会感到本人是受到尊重的。”

启蒙时，切忌“呶呶不休”

“这是1，12345的1”、“这是红色，红旗的红，红汽车的红”……很多家长在给孩子启蒙时，总是喜欢诲人不倦地用不同模式对孩子说上n遍，但孙瑞雪称，这样的方式并不妥当，因为学龄前幼儿的理解才干有限，因而，在给他们传授学问时，语言要十分简洁，让孩子“一听了然”。

孙瑞雪示意，很多父母申斥孩子时“排山倒海”，教育孩子时则“喋喋不休”，但他们忘记了孩子的留意力集中时间有限，其了解能力也十分有限，使用冗长、复杂的语言，常常会他们感到困惑。因此，她倡议家长在给幼儿启蒙时，也要控制本人的“废话”，在孩子看到数字或是颜色时，只有简略地告诉他们具体数字或色调，先让孩子“对上号”，然后再思索如何深化。

孩子哭时，三句话最适用

孩子哭闹，恐怕是父母最头疼的事情了。孙瑞雪示意，三岁以前的孩子是缺乏感性的，所以很难用所谓的“道理”去说服他们，也很难给他们作出合乎逻辑的解释。“孩子哭时，普通是因为他们的情绪需要得到宣泄，等孩子哭完了，也就高枕无忧了。”

孙瑞雪建议，孩子哭闹时，父母能够采用如下“三步曲”：第一是告诉孩子“我知道你很难过”，第二是通知孩子“如果你难过，就哭吧”，第三是通知孩子“假定你哭的话，我会陪着你的”。这样，孩子就会知道不管自己受了什么冤屈，父母总会陪伴在身边。在感想到“抚慰”后，幼儿的心情就会较快平复。