导读：对于美术，宝宝并没有特别明显的喜不喜欢。我也不是很懂，平时也从没教过他什么。但是，他下个月就满4岁了，希望他能有点爱好，所以，想给他报个美术班玩玩。对此，我只是希望他能有点爱好而已，并不想让他朝这方面发展或是对他在美术上报有很大的希望什么的。

    对于美术，宝宝并没有表现出特别的喜欢或是不喜欢。对这方面我并不是很懂，平时也从没教过他什么。但是，他下个月就满4岁了，希望他能有点爱好，所以，想给他报个美术班玩玩。对此，我只是希望他能有点爱好而已，并不想让他朝这方面发展或是对他在美术上报有很大的希望什么的。所以，偶的基本原则是就近找，差不多就行。

    我家住在中海日辉台，离万科城比较近，去那边找培训班最靠谱。去的第一家少儿美术培训班便是万科城的三栖岛，接待我们的是一位姓丁的女老师。那天去的很不凑巧，正好那天那个班所有学生都请假了，所以，老师便给我家宝宝单独上了堂试听课。不知道是一对一上课的原因，还是试听的原因，或是其它。总之，丁老师对宝宝非常有耐心，而且很有亲和力。宝宝性格比较内向，对于不熟的人，一般不爱讲话，只有比较熟的人或是比较喜欢的人面前才会放得开。在这位丁老师面前，宝宝非常放得开，想说什么就说什么，不停地问为什么。我家宝宝是超级喜欢问问的小孩，但是仅限于在他喜欢的人面前。中途，又来了个试听的小女孩，老师教小女孩时，宝宝就有点开始分心，开小猜了。上课的内容，是教宝宝画伞。老师给宝宝看了些图片，有各种图案和造型的伞，然后在黑板上画了个普通的伞，对宝宝说，你可以在白纸上画自己想像中的伞。宝宝在家里只画过线条，是那种很乱的，他自己想的线，没人教过他直线什么的。我有点担心他画不出什么东西来，没想到他在纸上倒是画出了和老师黑板上差不多的伞。然后老师开始教他在伞上画花纹，加上雨滴，涂色什么的。最后，玩了下色彩混合的游戏。上课的时间有点长，1个半小时，最后如果不是在玩游戏，估计宝宝早就坐不住了。

    第二家少儿美术培训班，是一周以后去的，万科城的的楚韵。去之前，打过电话咨询。说是不论孩子年龄，都必须从基础班学起。先学涂色开始，再学点，线，面，冷暖色什么的，都学好了，才能升班。一般，一年才能升一个班。以前，听一邻居说，那里有个男老师教得不错，很注重小孩的创意，说得我很心动。周六，孩子有点点感冒，我还是带他去那个班试听，因为不想再等一周。去的时候，我告诉宝宝，要带他去另一家少儿美术培训班。他反应很大，坚持说他只喜欢丁老师，要跟丁老师学。还说，丁老师在楼下上课，我们为什么要上二楼。三栖岛在一楼，楚韵在二楼，离得非常近。儿子只去过三栖岛一次，他并不是很记路的小孩，万科我们也去的不多，只能说明丁老师对他的印像很深。到了楚韵，问了一下，那边就二个老师，一个男的，一个女的，那天正好是个男老师教。心里有些高兴，初见男老师，有点壮，亲和力一般，见了宝宝后，说明来意是试听的。他简单地给宝宝打了个招呼，就忙着开课前的准备了。这个美术班，是在一个封闭的房间里，有个玻璃门，门是关着的。但是房间没有窗户或抽风机，非常地闷。

    上课时，来了5个小孩，年纪大约2.5-4岁左右，家长一律在外面。因为，宝宝胆心且是来试听的，所以允许我在里面陪同。5个小孩，有4个都在咳嗽，老师也咳。我有点想走，但又想来都来了，还是坚持一下吧。刚上课时，老师对小朋友说，这是一瓶小豆豆，这个叫点。这里有一堆毛线，这个叫线，这里有些彩纸，这个叫面。然后拿着一张玫瑰色的彩纸说，小朋友，这是什么颜色，对了，是粉色。我有点好笑，儿子二岁就会区分粉色和玫瑰色了。老师继续说，好，我现在把这些东西发给大家，再给大家一些白纸，大家在线上先涂上胶水，然后发挥你们的想象，把这些东西粘在纸上，画出你们心中的作品吧!整堂课1 小时，老师集体讲课的时间，不到5分钟，然后就是发材料，他是分二次发的材料，三次发的胶水。

    虽然只有6个小朋友，但是小朋友的老是提问，老师有些忙不过来。儿子对这个老师讲的课似乎没有任何兴趣，老师开头讲时，他没怎么注意听。小朋友们在开始把老师发的东西贴在白纸上时，儿子还是在自己玩自己的，玩玩豆子，剪剪纸，我提醒了一次，他在随便在纸上贴了点东西。然后就开始剪纸玩了。我故意不再提醒儿子，想看看老师的反应。也不知道是不是老师太忙了，三十分钟后他才过来看我家宝宝，问他在纸上贴的是什么。儿子说，这个是树叶，这个是蛇，其它的就不知道了。我儿子的话觉得很正常，因为换作是我，也不知道在纸上画些什么好，他根本就不想画，也不知道该贴些什么。然后，老师对我说，儿子不行。起初，我并不理解这句话，我想小朋友第一次，儿子这种表现应该是正常的。就是不行才来学嘛，行还找老师做什么。

    后来，我开始观察这位老师如何教其他小朋友画画。他对一个小朋友说，你这个贴的是什么啊?这个线代表什么啊，小豆豆代表什么啊?这个是不是蛇啊?贴得很棒，来，老师给你一张白张，你在贴你想贴的东西。这一个小时里，老师都非常忙，一会儿发材料，一会问小朋友画的什么，一会儿帮小朋友用剪刀剪绳子什么的，加我儿子，就6个小朋友，我看他够累的。

    1小时后，课结束了。所有的家长时来了，老师开始向家长讲解孩子画的内容和上课表现。注意，这里是老师讲，不是小朋友自己讲。等所有的家长走后，我跟老师聊了一会。在和男老师聊之前，我先和另一个教美术的女老师聊了会，这位女老师上课时，一直在琉璃门外。我问女老师，说儿子第一次来，不知道画什么好，是不是因为半路插班的原因。女老师说，这个班是教一年的，不存在这个问题，不用担心，小孩第一次来都是这样的，过几次就好了。这个女老师是教第二期班的。第一期班只有这个男老师一人教。我和男老师聊天，他说我儿子，没有观察力，所以画不出东西。让我平时多让他认些东西，如水果。我说宝宝认识很多水果和东西。他又说，不能刻意教宝宝，要在宝宝高兴时教，又说宝宝不会表达自己，这个和家长有关。老师教不了的，要家长教小孩，多认些东西，告诉他苹果是圆的，是什么色彩等。我有些好笑，这个宝宝一岁时就知道了。男老师又说，这个小孩一定很压抑，学校的老师一定很严，所以他不爱说话，没有想法。学校里的美术老师一定很差，只会教小孩涂色，这样会扼杀孩子想像力的。我实在想不出这二点有什么关联性，而且儿子很喜欢学校的老师，在他的班主任面前，儿子很放得开，喜欢讲话。末了，这个老师说，你的孩子太差了，教不了。我当时的感觉是，这个老师说话素质太差了。我看过很多书上写过，这个世界上没有不好的孩子，只有不好的家长和无能的老师。

    第三家少儿美术培训班，是在深圳市青少年宫，有个杨梅红工作室。去那边的学生非常之多，估计是冲着杨梅红去的。但是，那边一个班的学生非常多，有 20-30人，不能试听，可以去指定教室看看。周日上午，先带儿子去青少年宫玩了会车，儿子玩得很开心。然后，带儿子去看培训班。儿子很反感，不停地说要回家。我还是很想对比一下，强行带儿子去了。结果，那个班的人很多，大概是生意太好的原因，老师不怎么搭理前来咨询的人。她看了儿子一眼，让儿子画个画给他看。儿子画了个大巴，这个老师看了一眼说，这个小朋友连点和线都画不好，建议报2.5-3.5岁的班。看来，这个地方更不适合儿子。

    个人理想中的美术学校，是李跃儿老师的巴豆园，可惜在北京，深圳没有。LG说既然儿子喜欢丁老师，那还是报第一家吧。