导读：资料显示，我国幼教中男性比例是日本1/7，美国1/10。由此可看出，我们国家的幼儿园男教师很缺，南京建邺区教育局正酝酿从小学征调10名男教师“借”给幼儿园，以解男幼教紧缺的燃眉之急。

    他当过小学体育老师，还做过健身教练，可现在他的职业是南京建邺区实验幼儿园的一名幼儿教师。毕业于南昌大学体育教育学院的小伙子马寅现在在幼儿园非常“红”，因为碰到他上体育课，孩子们都特别开心，所以他现在得在南京建邺区实验幼儿园的三个园区跑来跑去。更令人意外的是，由于从他的身上得到“灵感”，建邺区教育局正酝酿从小学征调10名男教师“借”给幼儿园，以解男幼教紧缺的燃眉之急。

    借调男老师 以解男幼教紧缺

    为什么会想到从小学借老师?

    建邺区实验幼儿园刚招了个前小学男老师，小朋友都非常喜欢他，他当过小学体育老师，还做过健身教练。

    毕业于南昌大学体育教育学院的马寅，在从事幼教前，当过小学体育教师，还做过健身教练，对于自己幼儿园男老师的“新身份”，他表示，开始完全是“无心插柳”，但现在已经接受并喜欢上了这个职业。

    马寅告诉记者，自己在大学时的专业就是教育类，父母也一直希望他能“对口就业”。毕业后，他在一所小学当了一段时间体育老师后，觉得不太适合自己，又换了一份健身教练的工作。去年暑假在报纸上看到建邺区实验幼儿园招聘男教师，他就决定试一试。“以前从没想过会去幼儿园工作，大学的同学中也没有从事幼教的。但当我到了幼儿园后，和孩子们玩的过程中才发现，他们特别单纯可爱，工作了一段时间我就越来越觉得自己的选择是对的。幼儿园和我大学的体育教育在性质上还有不同，在中小学主要以教育教学为主。而在幼儿园主要以游戏活动为主”。

    他自编教案，让孩子攻打“灰太狼”

    “幼儿园还成立了体育教研组，我的每堂课都有教研组长和组员给我指导，帮助我更快进入角色。”

    马寅说，身边的亲戚朋友得知自己的新工作后都很惊讶，觉得从健身教练到幼儿园老师这个转型实在是太大了。他自己在没接触这份工作之前也和大家一样，认为幼儿园就是一些女老师带孩子唱唱歌、跳跳舞，但经过半年多的工作，马寅觉得男老师能给孩子带来更阳刚的教育。“现在很多幼儿园用的体育教材都是女老师编写的，我教起来觉得不太适合。”马寅告诉记者，他现在都是自己在编教案。“比如说我上次上公开课，题目就是小朋友们喜欢的喜羊羊和灰太狼。我让孩子们扮成喜羊羊和美羊羊，一同去攻打横幅做的道具灰太狼。在孩子们去攻打的途中，我设置了很多障碍，要求孩子们设法拿到羊角球，去打灰太狼。这个游戏的运动量就比较大，能够训练孩子们爬、跳、跑，加强腰部、腿部及平衡性的练习。”

    他三个园部都要跑，孩子两周轮一次

    “建邺区实验幼儿园是体育特色园，所以一直都有招聘男教师的意愿，去年正好西堤国际部招生，就在报纸上刊登了一则招聘启事，当时前来应聘的男教师有两三个，其中专业比较对口的马寅很快就被‘相中’了。”建邺区实验幼儿园的吴兴莉园长告诉记者，从引进这名男教师之后发现，孩子们特别爱上他的课。男老师的授课风格不一样，孩子们谁上到他的课都很开心，马老师个性化的教学也受到了家长的肯定。“建邺区实验幼儿园目前有三个园部：金色家园部、爱达花园部、西堤国际部。目前我们可以保证三个园区每个班的孩子，每两周都能上一次马老师的课。”

    据了解，从去年9月份授课以来，马寅就成了幼儿园小朋友的“香饽饽”，因为主要是负责体育课程，所以虽然“分身”在三个园部授课，但马老师的工作量其实与其他女老师基本一致，只是将时间平均分配了，不过薪酬待遇相比一般聘用的女教师多1千元左右。

    具体怎样从小学“借”老师?

    选派10名左右小学男教师到幼儿园任教或兼课，人事关系还在小学。

    男女教师性别严重失衡是目前幼儿教育的突出问题之一。据了解，为鼓励优秀男生当幼儿园教师，解决幼儿园师资队伍性别结构失衡的问题，从2010 年起，江苏免费定向招收培养300名五年制师范学前教育专业男生。除免学费、住宿费外，还包分配，但毕业后必须回生源地所在公办幼儿园干满五年。

    “幼儿教育急需加强男教师，为了解燃眉之急，我们正在酝酿选派10名左右小学男教师到幼儿园任教或兼课。”建邺区教育局易善平局长告诉记者。建邺区教育局预计从今年9月起，从小学里征调10名男教师到幼儿园上课，主要上体育和科学两个科目。“老师的人事关系还是在小学，但是可以‘借到’幼儿园去上课，不过去之前还得进行专门的训练。”

    对于从小学“征调”男教师兼任幼儿园老师这个创新想法，建邺区实验幼儿园的吴兴莉园长听说后立刻表示赞同。她告诉记者，目前幼儿园还未纳入九年义务制教育，所以薪酬待遇较中小学教师来说还有一定差距。如果能从小学“租调”男教师，就可以解决幼儿园男老师招聘难的问题，并且还能解决男教师聘用资金的问题。但最大的好处就是，小学男教师进入幼儿园，不仅能增加孩子们的“阳刚之气”，还能更好地做好“幼小衔接”。

    这能治标，期盼借老师之举短期之内能推广

    我们国家的幼儿园男教师真缺。据《中国教育统计年鉴》数据显示，我国幼儿园教职工总人数在100万人左右，真正从事教育教学工作的男性不到1万人;而日本幼教的男教师比例约7%，美国的比例最高，约10%。甚至有专家痛陈，现代城市里的男孩缺乏阳刚之气，根子就在这里。

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    按政策部署，南京每个区县每年要新增两到三所公办园，在这样的大背景下，能想象今后的幼儿园男老师将越来越缺。我们不能指望科班出身的男老师一下子就能跟上，毕竟旧账太多。因此，建邺区此举很有现实意义。如果能在短期内推广，应该能解燃眉之急。当然，做法还应该细化，让小学和幼儿园之间实现师资力量的整合，采取措施提高小学男老师的积极性，让他们愿意到幼儿园去。

    这才治本，更期盼男幼儿老师能有源头活水来

    随着南京幼儿园越来越多，光指望小学男教师来给幼儿园“填空”，这也不现实，不少小学自己还缺男老师呢!想从根本上解决问题，还是得靠真正科班出身的男幼儿园老师顶上来。

    怎样才能让男老师愿意来幼儿园?首先应该在幼儿园教师培养的招生环节入手，多增加男性的比例;其次是政府部门应该拿出优惠措施，鼓励男老师进幼儿园;还有，幼儿园也应该完善相关措施，不能轻易让男老师流失。

    当然，我们最期盼的是国家能给力，将学前教育纳入义务教育，真正提高幼儿园教师的待遇水平。相信这样，幼儿园一定能留得下男老师、留得住男老师。