心理学的研究表明，从孩子一出生，我们的一些行为就可能妨碍他正常的性心理发育，甚至给孩子的终身都带来难以弥补的不良影响。因而，性教育应该从零岁开始，而并非像我们固有的观念里以为的那样，非要在孩子青春期以“犹抱琵琶半遮面”的方式恶补。

    黄金第1期：口欲期

    年龄阶段：3～6个月～1岁半左右

    典型特色：什么都往嘴里放，喜欢吮吸手指、吹泡泡。

    婴儿大略在3～6个月大的时分，宝宝的吸吮须要就变得尤为突出，于是，他的小手够到什么都会往嘴里塞，婴儿吮吸手指、唾口水、发出咯咯笑，并对这所有感到非常开心，这是婴儿口欲期性欲的最初体现。婴儿的嘴是性的快感区，他们从吮吸母乳中，不只满足了食欲的需求，而且，从吮吸所产生的快感中获得了性欲的满足。这种现象普通会延续到1岁或者1岁半左右。

    教战守则：给宝宝充分的抚爱和温情，满足婴儿皮肤触觉的发育需求。

    母亲与儿童身材的接触，可增多孩子神经系统的敏感性，增进孩子大脑的分化发育。与成人身体接触不足的儿童，其智力、性敏理性都将受到程度不等的侵害。

    母亲乳房，是婴儿获得性快感的源泉，若早断奶，婴儿得不到口欲的满足，长大后，便有可能发生吮吸拇指、咬指甲、咬被褥、手帕等神经症体现或产生口欲袭击(如口咬、骂人、挖苦，挖苦、猥亵、下谣言语)等等，影响了心理的健康展开。

    在喂养孩子的过程中，父母恰当的行为可以让孩子从中领会到本人被关爱，学会尊重并爱护本人的身体。

    要尽量母乳喂养，给孩子喂奶时，专心致志而又温和地对待他。让他体会到父母带给他的安全感是至关重要的，这种关爱可以帮助他尽早解脱对安抚奶嘴的依恋。

    怕宝宝咬手指，不要强行禁止，可以思考给宝宝一个安抚奶嘴，满足他口欲期的须要。

    给孩子换尿布时一定要耐心、温和地跟孩子交流，让他意识到本人的身体是“好”的，他的排泄行为是正常的。假如相反，就会给孩子传递一个谬误的信息，让他觉得他的身体是令人讨厌的。

    黄金第2期：朦胧期

    年龄阶段：1～2岁

    典型特色：发现性别辨别

    普通从1～2岁开始，孩子就会小心到男、女身体上的区别。随着言语威力的发展，2～3岁的孩子就会提出一些令成人十分为难的问题，诸如“妹妹为什么没 有小鸡鸡？”“我从哪里生出来的？”他们还可能会对自己排出的粪便很感兴趣，假如这个时代孩子受到心理曲折，或在后来性心理展开过程中(直至成年)遭逢到 心理波折。这个时代是锻炼孩子如厕的大好时期，然而一定要讲究方式办法，省得孩子对本人的身体产生不正确的认识，造成畸形的性压制心理。

    教战守则：让孩子学会爱自己的身材，尽早理解男女区别

    在大小便锻炼期间，幼儿往往会发生“事变”，假定成人失去耐心，对孩子大吵大嚷，会让孩子对自己的身材产生负面的觉得。父母假设可以采取宽容、耐心的态度则有助于孩子造成健康的身材意识。

    1岁半是对孩子进行性生理教育的非常好的机遇，假如有可能，甚至可以让同龄的男孩女孩一块洗澡，让他们裸露着小身子辨认彼此在生理结构上的差异，鼓舞他们察看对方与本人不同在哪里。

    父母就可依据孩子的理解力很天然地向他解释他身体的各个部位和功用，并以关爱欣赏的态度来对待孩子的身体，让他尽早了解本人的身体，并学会正确地对待本人的身体。

    黄金第3期：性蕾期

    年龄阶段：2～4岁

    典型特征：发现性别区分

    孩子在2～4岁时进入性蕾期，这一时期的性教育是今后性成熟的基础。不少孩子在2岁左右开始捉弄自己的生殖器，这是他们的一种性游戏。也有的孩子玩生殖器的时间更早些。遇到这样的情况，父母千万不要苛责孩子。

    教战守则：让孩子以正确的模式看待本人的私处

    防止孩子玩生殖器比较好的方式就是给孩子穿封裆裤，每天给他安顿丰硕多彩的流动，以便转移他的注意力。

    假设孩子当众碰触本人的生殖器，千万不可严格地斥责来制止孩子的行为。这可能会让他对本人的身材产生不好的评价。因此，遇到这样的事件，最好的方式就 是通知孩子，那个地方是他机密的地方，不能让别人看到。这样说不会让孩子对本人的身体产生耻辱感，同时也教给了他合乎社会规范的行为形式。

    父母可以在日常生活中选择恰当的机会让孩子明白：他身体的哪些部位不宜暴露，并不是那些部位不好；哪些事不适合当众做，但可以在卫生间或本人的卧室做；有些事情男、女要分开做等等。

    黄金第4期：眷恋期

    年龄阶段：4～6岁

    典型特色：开始产生“恋父”“恋母”情节

    这个时代的孩子开始他“恋”，第一个目的是他的异性亲长，又名恋母(恋父)情结。这种情结在儿童性心理开展过程中是宽泛存在的，被压抑于潜意识内，以 后不但可表现为恋上长者，而且还可能成为各类精神疾病(包括神经症、精神分裂症与内源性抑郁症)及其症状体现的心理本源。

    教战守则：温馨快乐的家庭会对孩子产生深远的影响，当好孩子的性楷模

    父母要处理好彼此的关系，给孩子一个舒服高兴的家庭环境。假定父母关系慌张，孩子就很容易成为承受父母一方或双方愤恨和怨气发泄的对象，因为年龄太 小，社会教训缺乏，孩子缺乏正确判别事情缘由的能力，常常会把父母之间关系顽劣的原因归纳到本人头上，长大后变得缺乏自信、胆怯怯懦、性格脆弱和行为退 缩，或者内心闭锁、精神抑郁，重大的以至可能自杀。

    同性父母是孩子性别意识构成的楷模，异性父母则是孩子学习与异性相处的楷模，在孩子成长的过程中都起着无法低估的作用。因此，无论是母亲还是父亲都应 该积极配合，共同养育孩子，给孩子一个良好的生长环境。当孩子年龄大了以后，异性父母与孩子相处时则要留意分寸，不要过度亲密，免得招致孩子形成不健全的 人格。

    黄金第5期：潜隐期

    年龄阶段：6～12岁

    典型特色：假同性恋景象

    儿童6～12岁进入性潜隐期。这个阶段的儿童性心理比较清静，处于这个阶段的孩子，男孩喜爱与男孩作伴，从事某些比较剧烈与冒险的游戏，而女孩则喜欢 与其余女孩从事跳舞、跳橡皮筋等温和的游戏。这种“假性同性恋”不拥有成人的性意识与欲念，然而在今后性心理开展遇到挫折时，也可能是同性恋造成的心理根 源。

    教战守则：不避讳任何性问题。让孩子学会尊重本人和他人的身材

    和孩子议论性越早开始越好。对于学龄前儿童进行性教育最适宜的方式，就是在平常对孩子的发问或相关行为给予恰当反应，在潜移默化中进行。

    会给孩子一个暗示：一旦有了性方面的问题，他不须要经过别的路径去了解，从父母这里就可以获得，同时谈论性也不是什么见不得人的事件。