一名学生在给张沁文的老师信中写道，老师讲课就像妈妈在讲故事一样，“你就是我们的妈妈了”。
一名调皮的男孩子虽然作文写得不好，但是对张老师非常喜爱，他说“如果语文老师是我妈妈就好了”。张沁文介绍，她目前教六（1）班的语文和美术，班级里的孩子多数是留守儿童，很多人平时跟爷爷奶奶生活，一年到头也见不到妈妈几次。
几个月前一名女孩子在作文里写道“如果你是我妈妈就好了”，写完感觉不好意思，又划掉了。张沁文看完之后很难受，她在下面留下评语说：那就把我当你的妈妈吧！老师爱你！
张沁文是一名90后，是在当地县城长大的漂亮女孩。怎么会跑到山村里当起老师了呢？她说自己的父母是教师，从小受他们的影响，一直觉得山村的孩子很可怜，爸爸妈妈不在身边平时要做很多家务，又没有人愿意去教他们。因此大四还没毕业的时候她就考到了偏远的翁板小学。因为学校教师资源匮乏，很多老师都身兼数职，比如张沁文明明是学美术的，却还得担任语文老师。
刚来的时候她也有些后悔，学校设施简陋、经常停水停电不说，一些学生特别调皮难管。好在张沁文生性乐观，她觉得自己是做一件神圣伟大的事业。于是，她努力去发现每名孩子的优点，放下老师的架子去跟他们交朋友，去了解他们的喜怒哀乐，用一些“接地气”的方式去引导教育他们。很快，班级里的孩子都喜欢上了这名漂亮、有耐心的漂亮老师。
为了掌握每名孩子的情况，张沁文利用休息时间去全班学生家里家访，并制作了精美的家访手册。一些原本害怕老师“告状”的孩子，如今都非常期待老师到自己家里去。“有一名女孩子没有妈妈，她过生日的时候邀请了我，我当时亲了她一下，她开心得不得了！”张沁文说，这对于她来说是久违的爱吧！
一些孩子跟爷爷奶奶生活，老人们说着苗语，连张沁文都听不懂，只有靠孩子翻译。有一名孩子在作业里写道，明年就要去读初中了，家里就剩外婆一个人了，要是她摔倒了怎么办？我就永远看不到她了。这让张沁文感觉很心酸。
“有一次我请假没有来学校，学生们都在作业里问我是不是不回来了，是不是要离开山村了。”张沁文说，因为愿意跟孩子们谈心事，一起玩耍，很多孩子都把自己当做了“妈妈”，生怕自己离开。经过张老师耐心细致的教导，孩子们改正了一些缺点，这让她很欣慰。比如孩子们开始习惯说“谢谢”，懂得感恩等等，甚至有的喜欢在村里打架的孩子经过她教育后都改正了坏毛病。虽然山村物质条件匮乏，但是张沁文感到很充实。
